学生制作的UNC手工艺企业家

后面的柏油高跟鞋 学生做UNC 不仅是狡猾的企业家，还有正在接受培训的管理者，他们在一个平台上团结起来，帮助其他创客取得成功吗.

一个由六名学生经理组成的团队负责管理这个网站, 社交媒体, 事件, 财务和战略，这样创作者就可以专注于制作手工时装, 珠宝, 艺术作品, 贴纸, 印刷品和其他材料.

“我们有30个创作者，而且有更多的兴趣,北卡大学25届学生制造校园经理史里亚·高达说, 加里大学计算机科学专业的学生.

卡罗莱纳大学是最早加入Student-Made的五所大学之一, 一个由学生经营的企业网络始于2019年，目前活跃在11所校园. 该平台为学生企业家提供系统支持，帮助他们进行营销, 航运, 促销活动, 策略和更多. 在卡罗莱纳，学生创建的UNC也得到了来自 创新卡罗莱纳1789年的风险实验室，提供研讨会、课程和社交机会.

自2021年推出学生自制UNC以来, 这些太阳城娱乐城制造商已经建立了他们的工艺品库存, 将照片和描述上传到一个销售网站(暑假到8月). 20)参加了几家快闪店. 在2023- 2024学年, 学生自制UNC占957订单1,300个，18美元,销售额500, 在社区举办25次快闪销售活动.

不仅如此, 该平台为这些企业家提供了成功所需的技能和信心.

“Student-Made帮我打下了基础，并在北卡罗来纳大学找到了一席之地,高达说, 她用祖母教她的缝纫技巧开创了“Once Upon a Scrap”的生意.

“我小时候住在奶奶家的时候, 没有wi-fi, 但是有很多布料,”她说。. “在新冠肺炎期间，我们用旧毯子缝制了医院服.”

现在高达会把新的碎布升级为花圈, 褶皱耳环和钥匙链, 盆栽植物. “我已经在做产品了,”她说。, 而是通过学生制造, “我学会了与人互动，并获得了很多推销自己的信心.”

“我一直都很狡猾,26岁的艾玛·维伯说, 精致水仙花珠宝系列的创造者, 耳坠的特点是什么?, 圆环、串珠项链和手镯. “我认识的很多人都有小企业，而这所大学是鼓励小企业的.”

(由Emma Wieber提供)

威伯说，Student-Made在Instagram上找到了她. 现在, 作为社交媒体经理, 作为回报，她在Instagram和其他平台上发布帖子，宣传这些学生制作的UNC创作者.

来自银城的广告和公共关系专业, 维伯不知道她是否会把珠宝作为自己的职业，但她希望继续把创作作为一种爱好. “我无法想象不去做这件事，”她说.

作为北卡大学学生社区参与经理, 佩顿威尔金斯26负责新创作者的入职和培训，并为团队计划社区活动, 比如手工艺之夜，或者出去吃晚餐或喝珍珠奶茶.

来自Graham的大三学生, 威尔金斯用工具包和YouTube视频自学了钩针编织，但在COVID-19封锁期间，她认真地把自己的手艺变成了一门生意. 她用胡萝卜背包制作蜜蜂、乌龟、恐龙和兔子. 她曾试图在母亲的脸谱网页面上出售自己编织的动物作品, 在Instagram和Etsy网店上, 而是学生制造的, “我做得好多了.”

其他学生经理包括玛丽-斯莱德·麦基, content creator; Ana Guevara, finance and strategy manager; Geensia Xiong, 网站管理, 安娜·罗斯, 活动和伙伴关系经理.

摩根顿大学通信与信息科学双学位, 熊自己并不是一个创作者，但她很享受自己上传工艺品照片和描述的推广角色. “我喜欢支持他们. 他们都很酷，却没有足够的人知道.”

(由Emma Wieber提供)